因为好长时间没有见到笨笨姐了,加上期待的11月中旬回访不能如约参加,便给笨笨姐写了封信,叙述这一年的服务感受。以下是信的内容及笨笨姐的回信,和大家分享——
哈哈 好久没见到你了:)
你的邮件内容可不可以整理一下发到论坛上跟大家分享啊,你和小朋友的交往过程挺有代表性的
GT确认参加了吧?陆老师的课 我前年上了12天 收获特别大! 不参加的话就太可惜了
笨笨
2009/11/5 liuwu19830620 <liuwu19830620@163.com>
笨笨姐,您好!
昨天盼盼给我打来电话,说是有一个陆小娅老师关于服务满一年志愿者的培训,她征询了您的意见,您推荐了我。真得特别开心,谢谢笨笨姐! 本来想参加11月的回访以及小朋友甄选,同时和您交流这段时间的服务感受,但因为这个从十月起周末报了一个口琴班,遗憾地要放弃这次行程:( 笨笨姐,回顾2009这一年的志愿服务经历,我觉得我与小朋友之间的关系已经进入了一个很平稳的阶段,而我自己也逐渐从之前那种不能及时回信的内疚中走出,逐渐找到一种舒适的感觉。我觉得韩飞飞也非常得理解我,他会在周末给我发短信,询问我是否收到信,询问我的近况,当然,信也写得越来越随意而亲切。我喜欢这种感觉。我有我自己的生活,内心也惦记着他。 孩子有一种天真,让我觉得特别珍贵。盼盼在帮我将围巾捎去后,飞飞发来短信特别提醒我要看盼盼为他拍的照片。照片上的他戴上了眼镜,坐在小课桌旁,一副羞涩的样子。 每封信的开头,他会询问我的近况,提醒我注意身体,然后开始叙述他的“故事”。我觉得我们的交流已经处在一个很理想的状态了(就像我加入美新路之初设想的样子),之所以产生这种感觉,是因为:首先,我觉得通过不断的写信,他的叙述能力已经有了很大的提高,一件事情他能够比较清晰的讲清前因、过程,并会有他自己的看法,这样能够让我清晰地觉察他的内心;其次,我认为我们的交流非常坦诚,更多地涉及青春期特有的孤单并需要理解的心境(而我认为这可以作为评判交流状态的一个标准——浅层的交往更多的是喜悦的分享,愿意拿出忧愁并寻求对方理解才会加深两人间的信赖与默契)。飞飞现在在信中会和我提到他的烦恼——诸如因为经济的原因可能会放弃学习一直很感兴趣的美术,和班主任老师的关系比较紧张、老师说他有谈恋爱的“苗头”等等。
有时,我也很犹豫,犹豫该用什么样的方式和口吻来表达我的看法。比如对“老师说他有谈恋爱的‘苗头’”的问题,其实在信中,他并未说“是”或“否”,而我也用了很长时间思考怎样的回信才最合适。
最后,我没有说“谈恋爱”好还是坏(我想没有一件事情可以用简单的好或坏来评判),而是给他讲述了我的初中:曾经也懵懵懂懂地喜欢班上的某个女同学,曾经也会犹豫地思考这是否是“早恋”,曾经也会担心老师、父母的觉察……
我记得参加美新路入门培训时,关于和小朋友交往很重要的一点是不要将自己的思想、观念强加给对方,而要用一种平等的心态去相互理解、相互关心。回过头来,我觉得这是我加入美新路最重要的收获之一,因为在没有孩子的时候我就在学习理解、平等和反思。
谢谢笨笨姐,这就是我这一年来服务的感触,谢谢美新路和你提供给我思想成长、内心丰盛的机会,我会好好珍惜,谢谢!
刘武 2009.11.5
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