这么好的教育 知道的人这么少

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——记童蒙学前传统教育综合集训班

文/罗旭

今天，大家都在关注学前教育入园难及收费高的问题，以笔者看：其实入园难，难在入所谓的名牌幼儿园；收费高，高在名牌幼儿园。发展及重视学前教育，必须两手都要硬，不能只从经济上重视硬件的投入，忽视了重要的软件问题，办一些托儿所式所谓的学前教育。很少有人知道或关注当前学前教育机构教育功能及软件存在的问题。很多父母忽略了孩子学前阶段教育和教学功能的重要性，选择只有教育形式而没有教育实质及质量的托儿所式的幼儿园。很多父母片面性认为学前教育不过是让孩子在幼儿园里有人看管吃喝拉撒，安全没问题，唱唱歌、跳跳舞，加上一点写写画画而已，只要孩子玩好就行，教什么、学什么不重要；有的违反教育规律，急功近利、拔苗助长，过度教学，强迫孩子机械式灌输“知识”；有的学前教育机构就像托儿所或小件寄存处以管代教，以电视机来吸引学生注意力，有的开展双语教学、搞小学化课程。学生成长过程中正常该学的、该教的却没有，为了创收及迎合一些家长的功利思想，开设一些不重要、无意义所谓的特色教学科目；孩子一生最佳受教育打基础的宝贵良机被人为荒废了，天才般的记忆力及可塑性被人为地错过了。知道学前教育重要的父母对孩子的教育问题感到困惑、迷茫、盲目，不知该教什么，该学什么，没有找到正确的教育方法及目标。

昆明西山一个古建筑内，空气清新，谧静宜人，弥漫着传统文化的气息。童蒙学前传统教育综合集训班就在这里。透过簇簇绿荫，多年未听到的朗朗读书声直沁人耳底。两侧教室里，学生们盘腿席地而坐，手指书案上的竖排课本，抑扬顿挫地诵读着国学经典。室内的孔子像和传统装饰，呈现出肃穆庄重的传统教育氛围。古朴厚实的环境，那渊源流传千年的经书，让人仿佛回到了梦幻中的时光隧道，拥抱到了中华传统文化的温润和亲切。

据了解，“集训班”按传统启蒙教育方法，对学龄前儿童进行“幼升小”有机衔接综合基础集训，课程有习惯、识字、智力开发、诵读、品德、体能锻炼等，实行全托封闭军事化管理。多年来，已向小学校输送了一批批优质的生源，学生的综合实力及表现得到了学校及家长的认同和青睐。

近年来一些媒体对学前教育存在的问题报道，及一些小学教师抱怨一年级新生的生源质量在下降的问题，笔者带着关注和思考，采访了集训班的创办者罗老师及一些骨干教师和家长。



学前教育比大学阶段的教育更为重要

罗老师说：“很多父母对孩子的学前教育没有危机感、紧迫感，学前教育是奠基教育，是扎根教育，是启蒙教育，是基础的基础。古言道：‘教儿婴孩，三岁看八十，七岁看终身。’其实孩子学前阶段的教育重点在家庭，学前教育是家庭教育的重要组成，父母是孩子最好、最重要的老师，把孩子教育好，外界任何人永远取代不了父母的作用。重视启蒙教育是中华民族的优良传统，中国传统教育之精华——启蒙教育，是人之初不可缺少的基础教育。今天，能从理论上知道学前教育的重要，并能从实际行动上来重视的父母太少了，学前教育比大学阶段的教育更为重要。学前教育不能拔苗助长搞小学化教学，也不能无限放养以玩为主。学前教育不是单纯学知识的问题，既然是奠基教育，就不能坐失受教育的最佳时机，重在打基础，促进德智体美全面发展。当今，有的父母认为孩子还小，教育等大了再教，有的则认为教育孩子是将来学校的事。作为父母，你若重视孩子的教育，想过选择什么样的教育方式来培养自己的孩子了吗？”



重在培养习惯  关键打基础

罗老师接着说：“办父母满意、学生喜欢、优质的学前教育是我们的目标。孩子承载着父母的希望，父母都想让孩子接受良好的教育。一些父母不知学前培养习惯、开发智力、孕育心灵及人格塑造的重要性，俗话说：给孩子金山、银山，不如给他好习惯。有的父母虽知道习惯的重要，却因各种因素难以做到。的确，习惯的培养对孩子的教育是一道难题。传统启蒙教育是很重视习惯的培养，古言道：习与智长，化与心成，六岁成习，终身亦用。其实，习惯不受大脑控制，它是潜意识和无意识的问题，习惯是成长之基，决定着人生的成败。若一个人从小有了良好的习惯，学识、素质及能力自然而然就能得到良性提升，一生受用不尽。当今有的儿童因父母的问题，错失良机，养成不良习惯，积重难返，积习难改。少成若天性，习惯成自然。我们集训班主要以品德、饮食、起居、卫生、运动、学习等方面为基础进行习惯的培养。

儿童就像一张白纸，受教育的自然优势就是记忆力，年龄越小可塑性越强、越好教、效果越好。传统启蒙教育根据大脑发育规律，讲究先入为主的理念，早识字、才能聪慧。通过传统识字教学促进心智综合发育，儿童受教育的最佳时机不能错过，如：汉字是一种独特的文字体系，与拉丁字母不同，传统教育，讲究蒙养之时、识字为先，七岁才进行常规识字教学，这是西方拉丁字母的教学规律，对于学汉字的儿童来说，已经错失了最佳识字的敏感时期和记忆期。就像种庄稼要讲节令，错过节令收获就降低了。”



周周有成绩  月月有进步

“学前是孩子成长的重要阶段，教育的成败影响孩子的一生，关系到一生受教育的可持续发展，关系到民族的未来。每个人最佳受教育的良机只有一次，儿童受教育及大脑正常发育的时机不等人，错过就错过了。其实，孩子学校教育的成败关键，取决于学前教育阶段打下的基础，学前阶段是人一生发展最迅速的时机。有的父母存在错误的观念，认为学前阶段孩子就是应该以玩为主，否则上了小学就没有时间玩了。玩是儿童天性，玩应该有个度，不能玩过头。学前教育是一个综合复杂的系统工程，本着尊重儿童的天性，顺应儿童天性施教的教育理念，遵循教育规律，以德为先，因材施教，劳逸结合，寓教于乐，重视启发式教育。重实质、不重形式，本着教得扎实、学得快乐，使学生周周有成绩、月月有进步，这是我们的目标。作为父母，若能重视和把握孩子的学前教育，孩子就有保障赢得一生教育的成功。”王主任说。



养心比养身更重要

“养心比养身更重要，性格决定命运，7岁前是人一生如智力、习惯、性格、品德、体质等关键形成时期，教育重在心灵和心智的熏陶及呵护，培养清静心，建立防火墙，培养明辨好与坏、是与非、善与恶，抵制诱惑、迷惑的免疫力和定力。让他们有个好身体、好习惯、好性格、好兴趣及好基础，靠自身基础实力，让他轻松赢在起跑线上，为父母省去孩子上学时很多不必要的操心和担心。充分利用人文及自然环境，远离城市的喧哗，用环境来改变人、塑造人。” 华老师说。



坚持早睡早起

“培养早睡早起很重要，据传统‘一日之计在于寅’，也叫‘鸡鸣之时’，科学地讲，寅时是人大脑思维最清晰、记忆力最强、精力最旺盛的时候。据史料记载：在古代寅时学生必须起来读书，有个词汇叫‘闻鸡起舞’，连皇帝也在寅时起床上朝。根据时差，我们这里寅时就起床，每晚8：30就睡觉，每天早晨坚持洗冷水脸和体能锻炼、坚持晨读，取得不可思议的效果。特别是我们用传统方法对学生进行静定训练，来矫正多动症及消除电视病，效果非常好。”刘老师说。



胜在习惯  赢在专注

“我的孩子上大学了，以往自己不懂，对孩子的教育糊里糊涂、随波逐流、头痛医头、脚痛医脚、重学轻教。通过到这里的工作学习后，才意识到，以往对孩子最重要的习惯和能力培养却被我忽视了。我是过来人，其实集训班这种教育模式，对学龄前儿童来说太重要了，太磨练孩子了，可以解决当今独生子的很多问题，是学前阶段一个不可缺少重要的养成教育过程，真的能受益终生，很多父母没有多闻多思，不知它的意义好处及重要性，更不知道孩子将来进入小学后学习成绩‘胜在习惯，赢在专注’。你看这些孩子能到这里真是缘分及福气啊。”李老师说。



爱与害一念之差

“今天一些父母的问题太多，对孩子百依百顺，纵容溺爱，小小年龄就懂得用恐吓、威胁来征服父母，父母为何要听五岁孩子的摆布？有的三、四岁父母就管不下来了，你急他不急啊！有的连学都没有上，身上就存在如多动症、电视依赖症、电脑电子游戏瘾等问题，父母却不以为然，很麻木。父母都说爱孩子，重视孩子的教育，但并没有付诸实际行动，真是想得到、说得到，但最终做不到。对孩子的学前教育必须严肃认真对待，孩子一些坏习惯、没有礼貌、多动、专注力差等问题绝不能带入学校，孩子接受学校教育时最可怕的是自身存在恶性循环的问题，等到上学以后再来解决是很难的，必须在学前阶段把孩子存在的危机予以化解，否则就……。”刘老师说。



我们所教的学生的确与众不同

“我们所教的学生，如：精神面貌、习惯、兴趣、语言、沟通能力、协调能力及耐力等的确与众不同。教育的时机、内容及方法太重要了，学前教育是一个教与养的过程。我们所教学生有着过硬重要的童子功，如背《弟子规》在我们这里一周时间就能轻松熟练背诵；用传统方法进行识字教学，有的学生一年就能识到四千个字以上，有的学生三个月就能自行阅读，有的学生一年时间就能背诵近三万字的文言文经典。其实，很多父母并不知道学好文言文的重要性，若从小就能学好超常的文言文，一生最重要的语文功底就自然奠定了。在学前打牢基础，上小学才有动力、成功就有保障。我们这里的学生有着良好的自学能力，如小学一年级的教材自己一天就能看完看懂。我们所教的学生综合情况非常好，健康活泼，有礼貌，懂规矩，内安详，外恭谦，眼神明亮，与众不同。”李老师说。



宝剑锋从磨砺出  梅花香自苦寒来

“集训班从教学到生活都实行混龄制，进行传帮带，注重综合适应能力和责任意识的培养，日常在语言、行为及生活技能等方面，通过年龄大的教年龄小的，年龄小的跟年龄大的学，一律过集体生活，学会独立、坚强、能面对挫折、能吃苦受累，学会谦让、生存、能与别人共同生活、自己力所能及的事情自己做，解决当今独生子女自私唯我独尊、家中无伙伴、成长孤独、环境单一的问题。我们这里学生最终所收获的是人生起步的无价之宝，用金钱难以恒量。”华老师说。



学前教育软件比硬件更为重要

“作为父母都想让孩子从小受到良好的教育，不惜代价，有的迷信攀比所谓硬件设施好的名牌幼儿园，指望孩子得到良好教育，却不明白教育软件比硬件更重要，最终孩子还是普普通通。今天很多孩子因父母没有正确把握最佳受教育的时机，没有采用正确有效的方法施教而没有收到预想的成效。大家想，工厂生产出的产品是次品、废品还可以重来，今年粮食若没种好，没关系，明年还可以重来；古言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，孩子受教育的时机是一条向前流淌的河，一去不复返。若一个人的童年最佳受教育时机错过，还可以重来吗？”王主任说。



学前教育的目标

“从大脑的发育来说，人的正常智力发育到7岁已自然完成了百分之九十。7岁前是人格发展最为基础的重要时期，这一时期良好的教育将对一生的发展有深远影响，尊重儿童身心发展规律，让孩子获得健康成长。其实，好孩子是把握时机教出来的，教育时机关系到教育的质量及成败，如七岁以后再来重视孩子的智力开发、培养孩子的聪明，已为时过晚。著名教育家陶行知曾说：“人格教育，端赖六岁以前之培养。凡人生态度、习惯、倾向，皆可在儿童时期立一适当基础。”学前教育的最关键、最重要的目标是什么？第一，为学校培养输送优质合格的生源；第二，大家知道电脑软件、内存、芯片的重要性，人脑就像一部电脑，那人的这部生物电脑应不应该有软件、内存、芯片呢？人脑的软件、内存、芯片如何做？是什么？其实人与人的差距就是大脑软件、内存、芯片智慧的差距，传统启蒙教育的目标是正本清源，培育慧命，知识改变不了命运，命运是靠智慧改变的，人不能只有生命没有慧命，慧命是人生智慧的生命，让大脑在发育过程中吸收优质的能量，储存培育慧命所需圣贤智慧的潜能，如何在儿童大脑发育定型前给他输入安装优质、高端、受益终生的软件、内存、芯片，是有智慧、有远见的父母应该思考的重要问题。”罗老师说。

“我们这里的学生，来自省内外的都有，集训班只招4岁以上的儿童，4岁以下若需要接受传统启蒙教育，可到设在城里（火车北站）的童蒙幼教馆，招生年龄从1岁半就开始，采取早送晚接。”王主任说。



这样的学前教育我们满意

张姓家长谈到：“以前不知怎样教孩子、教什么而苦于无门，托关系交赞助费，好不容易把孩子送到本市某公认的好幼儿园，为孩子报了四个特色兴趣班，每月零零星星另加的学费就达1500多元，孩子却养成喜欢看电视的习惯，效果也只是代替家长看管孩子而已。假期把孩子送到集训班，没想到两个月，就看到了明显的变化，好像变成另外一个人。有礼貌，能专心、不多动、识字量很大。”

姓杨的母亲说：“我在农村长大，把孩子送到这里，顶着很大的压力，孩子从来没有离开过父母，哭、闹、骗这一毛病少不了，可一个月后，再也没有出现过，从我的内心来说，孩子的这道坎被他自己跨越了，孩子懂事多了，似乎也长大了。”

姓王的家长说：“我们知道学前教育很重要，以往就想能找到一家以传统启蒙教育及培养习惯的幼儿园，我是一名教师，坚决反对学前就对儿童进行不切实际的双语教学，把孩子送到集训班看到效果，真是相见恨晚，集训班的教育理念及方法很好!”

姓雷的家长说：“我在昆明经商，孩子在老家由爷爷奶奶看管，由于隔代教育，孩子存在问题很多，比如任性、专注力差、多动，习惯不好、性格内向，成天看电视。明年就要上学，我们很着急，不知道如何化解矫正孩子存在的问题。经朋友介绍，专门从老家把孩子送到了这里，抱着‘试试看’，没想到一个月就从孩子身上看到变化，感到的确不错。”

一位母亲说，“孩子以往身体很差，经常生病，每个月要花六、七百块钱。来到这里近半年，孩子面色红润了，身体强壮了，个头长高了，改变了吃零食不吃饭的习惯，半年中再也没有生过病，有礼貌了，还能背诵很多经典，周末回家会主动帮我做家务，还给我洗脚，让我很感动，我们很满意，真是不可思议。”

姓江的家长说：“我有两个孩子，老大已上高中，回想起他的教育过程，从选幼儿园到选初中都是选全市最好的，课外也没少花冤枉钱去参加各种兴趣爱好培训班，补课一直没有间断过，至今已花费了二十多万元，孩子的情况如何，真不好说。这次我把老二送到这里，短短一个月就看到了变化。教育是多样化的，外行看热闹内行看门道，教育的关键是培养习惯，最重要是打基础，注重培养特长，学生的考分并不重要。习惯、能力及人文素质养成比学校里的考分要重要千倍万倍，以后高等教育的普及，人人都可以上大学，关键是我们要思考培养一个什么样的人。我觉得很有道理。”

姓钟的家长说：“孩子刚五岁，以前我不知道有这么好的教育，三个月前我把孩子送到这里，通过孩子的变化，我觉得非常值，让孩子从小学习古文，学习传统文化，接受圣贤智慧的教育，培养好习惯，太重要太应该了！其实从我内心来说，我最期望的是孩子能有自学能力及自我教育的意识。”

沈姓的家长说：“我只有这个孩子，学前教育很重要，孩子的教育输不起，把孩子送到幼儿园，是让他接受教育，不能以玩为主。”

王世虎

写的太好了