++++当小朋友咨询学习、社会、未来方面的事情时++++

mhfnm

其实，这个辩论挺难选择的。只有当自己的理解与国家的教育理念高度一致时，才不需要区别它。

注1：所谓“自己的理解”，指当自己遇到这些疑问时的路线选择和行为方式==，即反方偏向于引导小朋友走自己的路线。
注2：本辩论不涉及“自决”问题，仅是大小朋友间的问答，最后还是由小朋友自己去决定怎么想怎么做的。
注3：小朋友对这个世界的认知程度很有限。所以，当他处在未知领域时很可能跟随着引导者的脚步前进。

千痴虽然也有很多思想是跳出教科书的，但仍然偏向于选择正方。

其他（她）大朋友们，你们是怎么看的呢？

mhfnm

千痴偏向于正统思想。

hsiaofish

很简单.中国的教育从小学开始就存在很大很大很大的问题.一个把民族精华都丢掉的教育有什么值得我去眷恋的呢!

spring

我个人觉得真实的生活经历以及个人特质比较重要，
按部就班的教学太大众了，
教育本来就是因材施教嘛

wolftoothstar

这个命题有点怪怪的，有点为辩而立。什么是教科书呀？好模糊的概念。
如果小朋友问你的意见，你就说出自己的意见好了，又不必要求小朋友会按照你的想法去做。

mhfnm

这个命题有点怪怪的，有点为辩而立。什么是教科书呀？好模糊的概念。
如果小朋友问你的意见，你就说出自己的意见好了，又不必要求小朋友会按照你的想法去做。
wolftoothstar 发表于 2009-10-29 12:33

                               
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教科书的概念很模糊吗？就是学生发的教材啊。凭大家的理解吧。。。。我不可能把两个命题用数百数千字给大家解释清楚再来辩吧？呵呵。而且，像我这么痴，也解释不明白了，大家凑合着辩吧，嘿嘿嘿！

刚看到，反方一路上扬，反称出千痴好保守啊！

hsiaofish

6# mhfnm
不好保守就配不上千痴这招牌!

大头橙子

知识是死的，人是活的。

很多道理本无罪，由于教法不得当，则成了令人反感的大道理。：）

大头橙子

理念没问题，教授者毁之。：）

hsiaofish

9# 大头橙子
理念没问题?是全人教育理念?(俺先学学卖,用你的矛攻你的盾)中国几千年来传下来的宝贝呢?

大头橙子

9# 大头橙子
理念没问题?是全人教育理念?(俺先学学卖,用你的矛攻你的盾)中国几千年来传下来的宝贝呢?
hsiaofish 发表于 2009-10-29 15:59

                               
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请问,你这矛盾的思想从何而来呢?

mhfnm

9# 大头橙子
理念没问题?是全人教育理念?(俺先学学卖,用你的矛攻你的盾)中国几千年来传下来的宝贝呢?
hsiaofish 发表于 2009-10-29 15:59

                               
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似乎中华民族的美德都在教科书中有体现。不是吗？

hsiaofish

12# mhfnm
有体现,是有体现.可是比重呢?蜻蜓点水而已.再加上引导不利,就是鸡肋,或者说连鸡肋还不如.你就说语文吧,主科,重要啊,可他涵盖了多少有用的知识?浪费了那么多时间在语文上!再说英语吧,英语啊英语,我哭都哭死了.想一脚踩死他,中国多少有为青年死在他的手中,但是他究竟给中国学生带来了什么呢!再说历史,年年如是,小学如是,初中如是,高中还如是.再说地理生物这些本应该多了解的东西成了副科!我就觉得一滩混水,该强调的不强调,该忽略的不忽略.改革开放已经这么多年,本该做为先行军的却三十年几乎不变.原地踏步,坦然乎?

mhfnm

...你就说语文吧,主科,重要啊,可他涵盖了多少有用的知识?浪费了那么多时间在语文上!再说英语吧,英语啊英语,我哭都 ...
hsiaofish 发表于 2009-10-29 16:31

                               
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语文：俺一直觉得语文的课文选得不错呃。。。。
英语：这个俺就不说了，俺直到大三才考过了四级，也不喜欢它，呵呵。
历史：历史啊！历史啊！毕业了才知道它的重要性，于是扭回头使劲翻历史看。
地理和生物：因有先天的兴趣，俺还没有不及格过。
数理化：不好意思，现在基本只记得小学数学了。

偶上学时喜欢学理，现在却喜欢学文了。回忆起文科的教材，都挺不错的，呵呵。

nkpark

到底在说什么？

hsiaofish

14# mhfnm
中国的文学家那么多,随便一个都不错啊.如果语文改成国文,我会更欣赏!

wolftoothstar

对呀，到底再说什么？！
立意不清，命题含糊，又成了水帖！

Tyr

掺乎一句: 教育的目的无非是教会我们如何思考，如何学习，如何与人交流。而这些，通过自己的努力，也都是可以学到或者历练出来的。我不否认我们的教育问题很大，也不愿就是非辩论。对教育这个议题感兴趣的可以看一本书《失去灵魂的卓越——哈佛是如何忘记教育宗旨的》，可以11月9日后在国图借（目前在我手中）。书的介绍google上有。你会看到作为全球最顶级的大学，哈佛的教育（或者整个美国的教育）竟然问题有如此之多，教育的本质竟然能在这样层次的学校迷失。（同样的问题，清华北大也会有，但这并不会影响我们对这样的学校的喜爱，对不?）

另外，有一个故事——前两天有个刚加盟不久的VP跟我们分享的。作为工程师，我们一直很困惑自己公司的代码写得并不好，有很多问题为什么还能销售得那么好。这个VP说：我在C公司（业界最顶尖最有名的公司）干了近五年，这五年间，我们最怕的就是在市场上与你们竞争。你们的产品显得那么完美（他用了legend:传奇来强调），而我们自己的问题百出。我们都觉得自己的优势似乎就是品牌。加入这里以后，我才发现，传奇也不过如此...所以，我们不要妄自菲薄，太了解自己/太关心自己往往会低估了局外人对你的看法。你们认为Microsoft/Apple技术上很先进很完美么? 那你们知道K（从MS跳过来的我们的新CEO）眼中的MS么? :) 当然发现问题/解决问题，保持卓越是我们一贯的追求...

很多时候，我们认为的我们和别人认为的我们是不同的。也许在某个地方，某个国家的精英们正在研究我们的教育系统为何能迅速培养出来那么多优秀的人才呢？

mhfnm

...我们认为的我们和别人认为的我们是不同的 ...
Tyr 发表于 2009-10-30 13:08

                               
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这就是于高天之外看春秋。

笨笨

嘿嘿，跟小朋友交往不是开辩论会，不用非此即彼呀