我们的第一目的是带给小朋友们快乐？？？？

mhfnm

这引起了我的思考。我们都知道，成长需要经历很多的挫折、辛酸、失落、痛苦、屈辱、折磨、背叛、无奈、等待、离别、思念、晦气、压力====，这些帮助了我们更从容更稳定更平和地面对这个世界，拥有了存于自然并战胜自然的勇气。我相信，我们每个人要想很好的在这个社会立足，都需要这些。
然而，长时间地生存于快乐，正是影响成长的最大阻碍。于是快乐的长度和间隔需要把握好一个度，我们需要找到这个平衡点。

于是产生了这个话题，我们志愿者的第一目的，仅仅是带给小朋友们快乐吗？

砚子

当然啦，快乐是第一要素，然后其它才会有效，甚至事半功倍。
心理学理论也一再强调，建立感情后才能要求，否则适得其反。人在快乐的事情，接受什么都相对容易些。

hsiaofish

我更倾向把快乐改成乐观的。但怎么样才能保持乐观的精神呢？我觉得他的童年首先应该生活在快乐幸福的环境之下。现在的孩子包括城市里的孩子都难说是快乐的。城市的孩子囿于学业，囿于家长设计好的前程，虽然物质上得以满足，从心理精神上却难说是圆满的。我们在考虑问题的时候，如果能够从孩子的角度思维考虑问题，是否会更容易一些呢？

hsiaofish

大家似乎已经把讨论焦点建立在成人的基础上,成长的我们在路上的确增加了太多的调味品.可是试想一下一个十三四的孩子能有多少磨难挫折呢?少年不识愁滋味,为什么无故要强加到他们身上呢?其实成长后的我们能否客观的看待种种困难大多是源于童年的他是否建立在快乐幸福之上的.为什么单亲的孩子总跟其他孩子有些不同呢?为什么父母关系不合的孩子有些另类呢?因为他们感受不到幸福快乐.

如焕

不快乐的人生是我们希望得到的吗？

快乐产生的能量难道不是巨大的吗？

一直能保持快乐的心情，是不是会更乐观积极面对人生的挫折？是不是能更快找到走出挫折的方法并再次得到快乐？

那何不从一开始就让孩子们快乐？

嘻嘻，陪伴不也同样是希望他们早点走出困惑、告别痛苦，转压力为动力吗？

so，说到底，只要他们快乐，什么负面的情绪是问题？

补充一点：在西行的路上，经常会遇到虔诚的朝圣者。在我们眼里，他们贫穷，没上过大学，也许一生也没离开过他们的村子，他们可能甚至连100元人民币都没见过，他们把所有剩余的财富，把他们认为最珍贵的东西奉献给寺院、上师，然后自己饿着肚子。多可怜啊！（在很多城里人眼里）可是，我却在他们眼里看到满足、看到最纯粹的快乐，他们的笑容也是最纯真无邪的笑容。

什么才是快乐啊？只要他们，孩子们觉得快乐就是快乐了！我们怎么看一点不要紧啊！

如焕

引用：说到底，只要他们快乐，什么负面的情绪是问题？

可谁能保证他们一直都快乐呢？难道我们可以带给他们一生的快乐吗？我们的活动中，“盲行”本身就有教育意义了。
mhfnm 发表于 2009-10-8 18:17

                               
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快乐貌似不是给予的，是自己争取的哦。

我们能帮助他们走出不快的阴影就可以了。

有时候当人遇到挫折，心情不好，想事情会容易走极端，要是能从另一个角度给他一些提示，他想想有道理，不是就走出那个阴影了？

如焕

看起来比较矛盾。既然是他们自己争取的，怎么又是有人帮助他们走出阴影了呢？
何况并非每个小朋友都处于阴影中啊！
mhfnm 发表于 2009-10-9 15:17

                               
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鸿飞老大，请看你顶楼自己的立论

BTW，自己争取快乐和旁人帮助并不矛盾，这两者不是互相对立的

别人帮助了，自己不努力也不行啊，好比妈妈煮了饭，你也要自己吃到肚子里才能饱呀 你觉得呢？

砚子

不快乐的人生是我们希望得到的吗？

快乐产生的能量难道不是巨大的吗？

一直能保持快乐的心情，是不是会更乐观积极面对人生的挫折？是不是能更快找到走出挫折的方法并再次得到快乐？

那何不从一开始就让孩子 ...
如焕 发表于 2009-10-5 11:03

                               
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同志！同志！还有小鱼，来，咱们得热烈握手！

砚子

不支持任何一方，我们需要的是陪伴:)
无忧快乐猪猪 发表于 2009-9-19 22:09

                               
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同意！陪伴就是陪伴。如果一定要说个陪伴的效果，那我还选择快乐。如果我们的陪伴连最基本的快乐都不能给孩子们，那其他什么都是枉谈。

砚子

我觉得反方偷换了辩论的概念并假定了我方的事实。
正方的快乐命题是“第一目的”，请注意不是“唯一目的”。而反方则一再强调还该其他的教育、认知等等。诚然，你们说得都很对，我想我们所有正方的朋友都不会反对，但即便如此，你们的反对依然是不成立的，因为你们假定了我们只有快克，没有其他。
所以如果从辩论的角度看，从开始你们就输了。当然，我相信大家都没有输赢之心。

如焕

同志！同志！还有小鱼，来，咱们得热烈握手！
砚子 发表于 2009-10-12 14:15

                               
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如果砚子不反对，我们来抱抱吧！

输赢没关系，辩论就是个思想交流的过程，最后很有可能是双赢，并且这个可能性接近100%

如焕

首先：快克是感冒药，你不能第一目的卖感冒药，哈哈！
其次：我们反方并没有砚子姐说的那个意思，我们是不把快乐放在第一目的，是要在完成其它的事情后，快乐自然而然带来的。至少我的理解，“盲行”之类活动，有 ...
mhfnm 发表于 2009-10-12 15:08

                               
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按千痴的逻辑，快乐的最终目的达到了。

我理解第一目的就是最重要的最终目的，so，谢谢千痴帮了我们一把

如焕

这个最终目的可太浅了。我们的最终目的是要在全人类实现共产主义。于是，我们把希望寄托给未来，寄托给下一代，下下一代，下下下一代。。。。
mhfnm 发表于 2009-10-12 16:12

                               
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那是你的最终目的好伐？

俺的最终目的就是有个快乐人生而已。表偷偷代表俺撒

砚子

如果砚子不反对，我们来抱抱吧！

输赢没关系，辩论就是个思想交流的过程，最后很有可能是双赢，并且这个可能性接近100%
如焕 发表于 2009-10-12 14:46

                               
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哈哈，抱抱就抱抱，谁怕谁啊！

砚子

这个最终目的可太浅了。我们的最终目的是要在全人类实现共产主义。于是，我们把希望寄托给未来，寄托给下一代，下下一代，下下下一代。。。。
mhfnm 发表于 2009-10-12 16:12

                               
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你又偷换感念，不带这么耍赖滴~~
我们目前讨论的是孩子，孩子只是全人类的一部分。就算孩子们将来可以成长为“全人类”，但那是另一个话题。

砚子

首先：快克是感冒药，你不能第一目的卖感冒药，哈哈！
其次：我们反方并没有砚子姐说的那个意思，我们是不把快乐放在第一目的，是要在完成其它的事情后，快乐自然而然带来的。至少我的理解，“盲行”之类活动，有 ...
mhfnm 发表于 2009-10-12 15:08

                               
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你这个家伙忒不厚道，居然拿俺滴手误作文章！狡猾狡猾滴，自己去面壁！

我发现正反方的矛盾焦点在于顺序。我们认为先快乐，再其它；你们认为反之。

不敢断言谁更有效，只是在心理访谈中听过明确建议：一定要先让孩子快乐！专家原话是：尤其是没有建立感情的双方，大人一定要主动投入爱，这爱必须是无条件的，甚至可以和孩子共同犯一些小小的规，才能建立起情感的纽带，孩子才能真正接纳你。否则就算你是为孩子好而教育，孩子的感受是被要求，心理上是抵触的，严重的会导致孩子叛逆。

希望反方的朋友们能查阅相关教育心理学资料。

如焕

突然发现千痴把我排斥在全人类的范围外了

汗~身份暴露！地球很危险！

千痴，别扯那么远了，谈全人类的最终目的没有任何意义。我相信全地球60亿人起码有59.99亿不同的最终目的。

但从小朋友成长的需要看，我还是认为快乐优先于其他所有的目的。


好了。不多说了。我的论述到此为止

砚子

快乐貌似不是给予的，是自己争取的哦。

我们能帮助他们走出不快的阴影就可以了。

有时候当人遇到挫折，心情不好，想事情会容易走极端，要是能从另一个角度给他一些提示，他想想有道理，不是就走出那个阴影 ...
如焕 发表于 2009-10-9 15:07

                               
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尤其是最后这句，非常认同！！！

还有，喜欢你平和的心态~向你学习！

砚子

“我们”这个词语，不一定包括你，你可以选 ...
mhfnm 发表于 2009-10-13 23:01

                               
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哈哈哈，我怎么看都觉得，如果不进来，就有点儿自绝于人民的意思啊~~

砚子

突然发现千痴把我排斥在全人类的范围外了

汗~身份暴露！地球很危险！

千痴，别扯那么远了，谈全人类的最终目的没有任何意义。我相信全地球60亿人起码有59.99亿不同的最终目的。

但从小朋友成长的 ...
如焕 发表于 2009-10-13 22:00

                               
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嗯，嗯，其实我们早就知道你是个ET，你已经没暴露的机会了~~