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拉毛扎西是我前段时间在甘肃支教时碰到的孩子。他在甘南藏族自治州夏河县麻当乡化旦尖措孤儿学校六年级的孩子,平时要干很多活,比如整理微博事件后全国各地寄来的各式各样的衣服和文具以及其他乱七八糟的东西,又比如给厨房的阿姨打下手,准备全校学生老师要吃的饭;另外,不时来学校的客人也由他们帮忙接待。不大的孩子,一天四处转,忙的跟陀螺似地,停不下来。因此,拉毛扎西和他的同学们在这个暑假几乎没有什么时间可以去听课。但孩子们求学心强,会忙里偷闲地跟着四年级的弟弟妹妹们一起上藏语课。
我与拉毛扎西的第一次接触是在食堂,他和一群其他的孩子跟我学折百合花。在孩子们吃饭的餐桌上,我们拿着一摞彩纸,一把剪刀,几个人围在一起,开始学习折纸百合。拉毛扎西坐在我的旁边,很认真很专注的样子,一步一步地学的很踏实。好像是因为男孩子的手都有一点笨吧,有些步骤拉毛扎西完全倒不过来,于是他又来问我直到把那个步骤做好了,再做下一步。我演示完以后,就看着孩子们折,看他们倒不过来时再单独给他们演示一遍。这个时候,孩子们脸上虔诚认真的表情尽收我的眼底。拉毛扎西是其中最大的孩子,也是表情最吸引人的孩子。他有一股韧劲,不学好就不放手,让我很受感染。第一遍学完之后,拉毛扎西又主动拿了一张纸,自己重复刚才的步骤,很认真地折。不像其他孩子,刚学完就做鸟散,跑去玩了。
我们的第二次接触的地点是学校的小仓库+小礼堂。因为那段时间我主要帮阿克记录手机里的短信,仓库里整理物资的活我干的比较少。一天中午,大家都在休息的时候,我也不用抄短信了,就去仓库里干点活。在那里我看到拉毛扎西。他一个人,很认真地在整理仓库里的衣服。只见他利索地打开好心人寄来的包裹,把里边的衣服一件一件掏出来,分大小装包。我走到他旁边,也帮着整理。拉毛扎西的动作很快,很短时间内就整理好了好几个包裹,而我手里的那个包裹还没有整好,让我觉得很是羞愧。在仓库里整衣服的拉毛扎西的手完全不像是男孩子的手,灵巧而利索,干起活来丝毫不含糊。我见缝插针地跟他聊天,了解到每天他们要干的活,又感叹又无奈。
自从半个月前有好心人把孤儿学校的情况以及学校当时需要的物资发到微博上,学校的衣服文具堆积成山,孩子们要干的活更多更重更累了。那些不断给学校寄衣服文具书籍的好心人绝对想不到他们的好心会给学校造成很大的困扰,加重孩子们的负担。很多人也许根本就不会管这些,觉得自己的好心献出去了,就端端正正地坐着听学校和孩子们的感恩。当然,这是题外话,拉毛扎西没有向我抱怨这些,他只是虔诚地干着活,在中午,在大部分人都在休息或者玩的时候。
第三次与拉毛扎西聊天,是我们准备离开的前一晚。那天在教室里,我们带把过去的书拿去给孩子们选。等大家都选的差不多的时候,我看到了拉毛扎西。我问他选了什么书,他不好意思地笑笑,说还在没有选,刚开始转。我让他自己找喜欢的书,他便去了。不一会儿,他又回来了,手里拿着一本关于科技的书,配有图画。我说:“你选好了?”他点头。我拿过来看看,感觉还不错。拉毛扎西的汉语很不好,平时沟通虽然没什么大问题,但要阅读和写作却不容易。我推荐了几本书都因为上边全是汉字他看不懂而放弃。我也索性不选了,跟他聊天。
“长大以后想干什么呢,拉毛扎西?”
“想写作文。”拉毛扎西挠挠头,有些不好意思。
“想当作家写文章?”
“嗯,是。”
“很不错的想法。以后姐姐也想看你写的文章,那是不是姐姐得先学好藏文呀?”
拉毛扎西腼腆地笑着,不说话。
我想告诉他,要好好学好汉语。但我忍住没有说。孩子们就算想学好汉语也没有条件,学校教汉语的老师太缺乏——其实应该说,学校的师资力量太薄弱。
“那你以后要教姐姐学藏文哈。”我半开玩笑地说。
“好。”拉毛扎西又不好意思地笑了笑。
再见拉毛扎西是我们要走的那天中午。我们把包都背出来放在一块的时候,拉毛扎西正跟着四年级的同学在室外上藏文课。我们跟阿克和潘老师道别的时候,我看到他的眼睛不断地望向我们这个方向。我撇开头,不敢看他。很快下课了。拉毛扎西一眨眼就走到了我们旁边,站着不说话,双手抹着眼角。我伸手拍拍他的间,说:“没事。没事。”拉毛扎西不理我。僵僵地站在那儿。
我们背上包,往外走。拉毛扎西跟了上来。其他孩子也围了上来。拉毛扎西开始抢我的背包:“姐姐,我来背。我来背。”愣是把包带从我肩上解了下来。我无奈,只好跟在他后边。不断有孩子围过来,不少孩子还在哭。我自己忍着,抱抱她们,拍拍她们的肩膀,拉拉他们的小手。这个时候拉毛扎西已经走在了队伍最前边,我看不见他的表情,只模糊看见他沉重的步伐。
直到听到潘老师说:“大家就送到这儿了。”我才发现,我们走到了校门口。
又听潘老师说:“拉毛扎西,你要把哥哥姐姐们送到北京去吗?”我抬头看,拉毛扎西还在队伍前边,一个人往前走。我赶紧跑上去,去下包:“来,姐姐来背包。”背好包,拉毛扎西握住我的手。我知道他很想说:“姐姐,你以后还要来学校好不好?”但他什么也没有说。他是六年级的大孩子,已经懂事了。我带着歉意地对他笑笑,拍拍他的手:“有机会给姐姐写信。”
拉毛扎西没有点头,也没有说话。他的眼睛已经通红了。
我朝孩子们挥了挥手,转身往前走。
背后孩子们的声音此起披伏。“姐姐,再见!”“再见,姐姐!”“再见!”我清晰地听见了拉毛扎西的声音,充满着压抑。
我低着头,背对着孩子们和老师们又挥了挥手,加快了步伐。 |
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