比尔盖茨建议忘记大学 从互联网学习

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  据国外媒体报道,比尔盖茨在Techonomy会议上对未来教育发表了一份信心十足的声明,他认为未来几年互联网而不是大学,将成为人们学习的最主要场所。他相信5年后的互联网上将能找到最好的课程,比任何一所单独大学提供的课程都好。   然而,一些研究显示,在线教育与置身于真正的大学课堂相比,在效率上仍存在相当大的差距。但在线教育的优势在于拥有更广的听众和学习者。比如MIT开放课程计划的成功就让人意想不到,50%的访问者都是独立的自学者;一位海地人通过MIT的开放课程,学到了在偏远农村建造太阳能灯的必要的电子工程知识。(来源:IT世界) http://gb.cri.cn/30524/2010/08/10/5271s2950477.htm

阅读:7150 | 评论:12网友评论:

  • soway 发表于 2010-8-14 21:55:37
    同道中人啊
  • scfan888 发表于 2010-8-13 21:32:30
    哦 没想到会有这么多童鞋对此持负面评价,俺们一直激动的以为这可能会是21世纪影响最深远的几件事之一,没想到啊没想到 基本上绝大多数回复的留言都…… 人类的进步在于文明的积累,而文明的积累中最重要的是知识的传承(包括精神、理念、方法等),这一切无疑要靠教育;而对个体发展来说,教育也是一种资源,而且在相当长的历史时期内是一种稀缺资源。 首先,在我看来教育的发展是分阶段的,在人类的发展史中,一开始这种学习资源是被统治阶级所垄断的,只有世家大族门阀地主(西方是僧侣和贵族们)等社会上层才能在知识的海洋里畅游,有机会有精力进行学习活动;广大被统治的劳动人民体力上受剥削、精神上被愚弄,很少有机会接触到这些人类智慧的结晶。 时光飞速的流转,人类迈入了现代文明,每个人都有了受教育的权利,但是这个问题从根本上解决了吗?没有!看看我们在康保的小朋友们就知道了,看看北京狂热的择校费就知道了,优秀的教育资源始终是一种稀缺资源,而且很容易就造成人和人之间发展的不平等,这可是当代社会啊!可能有人会说楼上讨论的是大学教育,可是让我们静下心来想一想,我们国*家大多数甚至绝大多数的大学是什么学术水平,我想大多数人都心中有数,看看每年这么多找不到工作的毕业生就知道了;其实站在世界的角度看,我们的大学不就是康保三中,我们自己不就是康保那一个个孩子吗? 我曾经悲观的以为,优秀的教育资源始终是一种稀缺资源,并可能永远会是一种稀缺资源,因而人和人生下来就会有一种不平等(生在北京和生在康保),但是,在今天,我不得不说,随着科技的进步,透过互联网,我看到了新的曙光!现在所有的人,地球上所有的人,只要连接上互联网,都可以平等的、随时的、便捷的获得美国各大高校的公开课资源,驴子上可以下载、优酷上可以在线、校内上还可以讨论分享,可能我们中只有很少的人能有机会、或者可能此生都没有机会去美国读书,可是现在我们坐在家中就可以领略哈佛/耶鲁的课堂,听到他们刚刚上过的课程。 到今年秋天,耶鲁放在网上的课程将达到36门,而这不独是耶鲁的专利,哈佛、麻省理工等美国知名高校都纷纷将课程视频公开免费发布到网上,麻省理工学院早在几年前就将绝大多数课程的大纲和课件放到网上,今年还计划将所有1800门课程上线。据网上,很多人都将课程下载下来,利用午间咖啡、上下班坐车的时间统统利用起来学习,这已经成为了一种新的生活方式,“我就像一个刚进大学的新生,每一门课都想选,都要听。人生头一次,不是为了文凭而学习”。 麻省理工学院校长苏珊·霍克菲尔德(SusanHockfield)女士表示,“通过麻省理工学院开放式课件,世界各地的教育者和学者都能从我们教师的学术活动中受益,同时也加入到了一个世界性的学习型群体中,大家都一同公开、自*由地分享知识与交流思想,并从中获益。” 在我看来,这其实就是一种公益行动,不求回报只为“让全世界都能受益”,这难道不是一种崇高的行为吗?“一同公开、自*由地分享知识与交流思想”这应该就是学校建立的本意吧。坐在家里免费上名校,这难道不是最大的好事吗?而这一切,也都和互联网密切相关…… 心情有些激动,居然写了这么多,最后以两句话作结吧:哈佛校训“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。”和狄更斯在《双城记》里的一句名言“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代。”
  • xieshunxi 发表于 2010-8-12 15:25:01
    学习任何时候都可以。
  • mhfnm 发表于 2010-8-12 13:43:18
    呵呵,不谋而同。中国会晚一些
  • 梵雅 发表于 2010-8-12 10:44:12
    我反对~~~ 虽然现在的大学不争气,不过还不到被取代的地步。

我来说两句:

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  据国外媒体报道,比尔盖茨在Techonomy会议上对未来教育发表了一份信心十足的声明,他认为未来几年互联网而不是大学,将成为人们学习的最主要场所。他相信5年后的互联网上将能找到最好的课程,比任何一所单独大学提供的课程都好。   然而,一些研究显示,在线教育与置身于真正的大学课堂相比,在效率上仍存在相当大的差距。但在线教育的优势在于拥有更广的听众和学习者。比如MIT开放课程计划的成功就让人意想不到,50%的访问者都是独立的自学者;一位海地人通过MIT的开放课程,学到了在偏远农村建造太阳能灯的必要的电子工 ...