2010年康保首次集体回访——之康保观察员作业题目征集

多脑盒

Dear 康保er:
    盒子童鞋继续征求大家意见：

   鉴于本次回访中新老志愿者都有，那么地，在已经结对的老志愿者与自己小朋友见面叙旧地时候，我们的康保新鲜人们，需要做些什么呢？
   经上一次美新路官方扩大会议研究决定，给我们的康保新鲜人一个身份“特约观察员”，请新鲜人们用自己的眼睛，带着课题看康保。增强对康保的直观认知，同时为20日当晚的培训打个基础。

   盒子童鞋在此特向各位大侠征集课题：要带着什么样的课题，去看康保内？

   老志愿者们，可以提供有奖问答，那些你们已经明确知道答案的，可提出来，让新鲜人们去找到答案，答对有奖；
   康保新鲜人们，也请提出自己的期许，有什么想了解的呢？

   还请大家多提意见哈～～～


PS：本次课题征集截止2010年3月17日 上午11:00
课题被采纳的童鞋，可获宣访小组送出的礼物一份。Thx a lot... ：）

wolftoothstar

俺有个小提议，观察中注意自己的内心，有多少次冒出“TA怎么能……”或是“怎么会……”。也许会有不一样的收获呀，呵呵。

luyao959210

我提一个课题是"我能做什么"

luyao959210

回复 3# luyao959210


   我能做什么,这个课题我觉得应该让观察员做非常的合适呢!从观察当中发现我们可以做什么,能够做什么,什么才能帮助我们身边的小朋友.从一开始在观察中察觉,对以后的和小朋友交流会更容易一些.

nkpark

前提：一花一世界，每个人都是千差万别的。
题目：小朋友更喜欢什么，大朋友更喜欢什么，如何分享彼此的喜欢

大头橙子

走访周围的村子，陌生拜访。

寻访在上初中的小朋友，在康保的或者不在康保的，了解家里的情况，以及家长对孩子未来的态度和看法。

多脑盒

走访周围的村子，陌生拜访。

寻访在上初中的小朋友，在康保的或者不在康保的，了解家里的情况，以及家长 ...
大头橙子 发表于 2010-3-16 10:09

                               
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走丢咯怎么办内？新志愿者有提前分组吗？还是把分组这件事儿，在去康保的路上完成？

花香

新人,想多了解每个小朋友的性格和成长背景.

大头橙子

回复 7# 多脑盒

周围的两三个村子，距离不算远的，大家结对，应该丢不了的。

同意分组的方案。

大头橙子

回复 8# 花香

收到，性格的了解得需要些时间。

成长背景，多去可以有直观的感受。

carlzs

我是新人，看到这个帖子才明白邮件通知里的“入门朋友将有任务执行”是啥意思。。。
不如我们先“列席”一下已经结对的大小朋友的活动吧，看看前辈们是怎么做的，我们也可以想一想：
1、我从这位大朋友的身上学到了什么？（好像既有利于晚上的培训，也有利于跟其他大朋友套近乎，还有利于。。。总之是三个有利于。）
2、如果我是TA的大朋友，我会做什么不一样的事？
3、我从这位小朋友的身上学到了什么？
如果天气条件允许，还可探索当地自然风貌：如康保中学方圆五里以内，共有多少海拔1500米以上的山头，哈哈！

大头橙子

回复 11# carlzs

呵呵，欢迎新鲜人类的积极参与和思考。

问题是，那些大小朋友被列席了，会是个啥感受呢？

carlzs

确是忽略了这一点。
如果，那些大小朋友也是多对多活动，似乎还好；但如果是一对一的活动，被列席可能就不太舒服了。

千年板蓝根

---小朋友的宿舍住几个人？
--老师们的办公室在哪？对学生的态度是怎样的？
--师生爱康保三中吗？三中生源流失率情况如何？
--他们的作息是怎样的？一天吃几顿饭？
上次去康保侧面地跟老师聊了聊，觉得老师们还是挺爱学校的，但对升学的情况基本没有什么规划，没什么压力。但学生们一天吃几顿饭没有了解到，还是后来听良子说的
--plus：还可以了解下康保的饭馆、“酒店”的分布，特色产品等呵呵。还有兴趣的可以了解下房地产走势等

多脑盒

非常感谢大家的回复~~~

快快开动脑筋，小女整理好之后会在明天上午发给美新路官方负责人。

更多精彩任务，新鲜人们敬请期待~~~  :)

多脑盒

回复 9# 大头橙子


橙老大，分组还是你直接在名单中完成吧，然后邮件告知，让大家在出发前就明确自己在哪个组。

路上分组的话，恐难实现~~ 两辆车的人，场面会不太好控制的说~~


建议分组提前完成。到了康保之后准备开始活动前，再请各组选出组长，带领组员去完成观察任务。你觉得内？

大头橙子

回复 16# 多脑盒

这个恐怕得拜托良子领队，俺明天就去康保了。

wolftoothstar

我会分好名单，发到各组。
盒子去张北看望小朋友么？如果去，那么你负责的宣访谁负责？

多脑盒

回复 18# wolftoothstar


我跟我们学敏说好了，这次不会去张北。没关系，我这次过去，彻底变成“工作人员”。 :)

静静的看

观察员可以拿现实中的小朋友与之前自己内心想象的小朋友做个对比。可以对比各方面，看看想象中与现实中有哪些差别，利用天时地利人合的机会实地分析一下原因，最好能看看他或她背后的故事。