本帖最后由 alice_412004 于 2010-12-24 17:45 编辑
发此贴的目的有两个，一是恳请家园里热心人帮助宣传，把这个活动与周围可能会感兴趣的家长和小朋友分享。另外，我见证了这个冬令营发布文案的从无到有，还将继续见证这个冬令营发布之后的后续情况，感兴趣的朋友，我们可以专门找个时间分享一下一个活动从策划、组织到实施、总结的全过程。
自然之友暖冬献礼 《在冬日，追踪猫头鹰将军！》
世界上昼伏夜出的猫头鹰都是一个样吗？ 生活在不同国度的猫头鹰彼此有着哪些传奇故事和生活习性呢？ 住在北京的猫头鹰们又藏匿在哪些角落呢？ 请跟随自然之友的脚步，一起追踪猫头鹰将军吧！ 自然之友2010《在冬日，追踪猫头鹰将军！》冬令营，将通过双语学习、自然野趣手工制作、团体游戏、定点鸟类观察等方式让孩子们系统地了解猫头鹰的外貌、种类、生境、成长过程，生态系统……透过专业师资群与孩子共享所有过程，并着重孩童群体间相互激发知性与感性的锻炼，打开孩子与大自然的连结，并在孩子心中种下一顆环境保护的种子！ 课程名称：《在冬日，追踪猫头鹰将军！》 课程提供：猫头鹰将军的神秘小礼、结业证书 开班时间：1月23-1月25日；1月28-1月30日；2月14-2月16日 活动时间：9:00-16：30（16：30至家长接孩子回家时段为绘本分享和孩子自*由创作时段） 活动地点：北京教学植物园 活动对象：9-11岁 活动人数：20人/次 活动安排：
| 日期 | 时间 | 活动主题 | 活动内容 | 学习目标 | 师资 | | 第一天 | 9：00-9：30 | 开营仪式 | 营员暖身游戏及相见欢。 | ˙群体融入及团队合作 | 自然之友 | | | 9：30-10：30 | 猫头鹰拼拼乐 | 透过动物电影片段及相关图片资料介绍，大伙儿追踪猫头鹰将军线索，透过线索来逐一破解与拚贴出猫头鹰的生态特征密码。 | ˙双语教学˙透过不同学习媒介了解猫头鹰的生态特征˙以手绘纪录及细部观察方式，让孩童提升注意力及观察力 | 陈婉宁、Nick（澳洲青年环保大使） | | | 10:40-12：00 | 猫头鹰梦工厂 | 自然野趣DIY，大家一起动手用自然材料打造独一无二的猫头鹰将军面具。 | ˙使孩童了解资源再利用及实践惜物爱物的观念˙提升孩童的艺术创作、欣赏和分享能力 | 盛江华 | | | 12:00-13:00 | 午餐及休息 | | | 13：00-14：00 | 神秘猫头鹰将军来信了！ | 介绍世界各国的猫头鹰及其栖地环境，并透过神秘的线索游戏，在游戏中传递生物系统之概念。 | ˙建立孩童系统性的生物圈概念 | 母丹峰 | | | 14：10-15：10 | 名侦探柯南之寻找猫头鹰 | 让孩子们从不同的蛋、眼睛、羽毛、爪子图片中寻找属于猫头鹰的图片，并介绍其他蛋、眼睛、羽毛、爪子的主人。 | ˙让孩童开始学习生物分类学的概念，并给给孩童一个空间及机会去实践分类˙了解其他动物特征 | 张冬青 | | | 15：20-16：00 | 猫头鹰张嘴念诗歌 | 了解猫头鹰的人文、历史发展 | ˙双语教学˙学习欣赏英语诗文˙孩童肢体及音感开发 | 陈婉宁、Nick（澳洲青年环保大使） | | | 16：00-16：30 | 猫头鹰栖息地 | 生态游戏 | ˙认知环境栖地的重要性˙感同身受野生动物的栖地危机 | 孔繁雪 | | | | | | | 第二天 | 9：00-10：00 | 猫头鹰成长日记 | 透过图片、音乐、电影、互动游戏等媒介来提供猫头鹰生命历程的知识学习及相关英语学习 | ˙双语教学˙游戏中学英语˙了解猫头鹰的成长各阶段特征及生活习性 | 陈婉宁、Nick（澳洲青年环保大使） | | | 10：10-12：00 | 猫头鹰家族 | 制作不同种类猫头鹰 | ˙使孩童了解资源再利用及实践惜物爱物的观念˙提升孩童的艺术创作、欣赏和分享能力˙提升孩童的动手创作能力 | 盛江华 | | | 12：00-13：00 | 午餐及休息 | | | | 13:00-13:30 | 猫头鹰无处不在 | 在碎片中寻找猫头鹰的形象，并把自己的发现与其他孩子一起分享 | ˙提升孩童的想象力和表达能力 | 张冬青 | | 13：40-14：30 | 猫头鹰剧场 | 通过角色扮演进一步了解猫头鹰的生活习性 | ˙发掘孩童的表演能力，并从中体验乐趣 | 孔繁雪 | | 14：40-15：10 | 妙笔生画 | 给出猫头鹰一部分，让孩子们依据想象力创作 | ˙妙用孩童的想象力，并用绘画的方式进行表达 | 张冬青 | | 15：20-16：30 | 猫头鹰之网 | 生态游戏：参与共构猫头鹰生命之网 | ˙学习城市中的生物网联关系 | 母丹峰 | | | | | | | 第三天 | 9：00-11：00 | 天坛观鸟 | 实地近距离观察生活在我们周边的动物，并观察猫头鹰及解剖猫头鹰食团 | ˙学习如何使用望远镜，简易观鸟技巧及注意事项˙学习生态定点观察 | 刘春燕 | | | 11:00-11:30 | 结营仪式：大自然记者会 | 属于孩子们的分享与启示 | ˙训练孩童的总结及分享能力˙鼓励孩童相互分享，将大自然的感动传递给更多人 | 母丹峰/孔繁雪 | | | 11:30-12:30 | 午餐 | |
收费标准：600元/人，以上费用为一名孩子收费标准。费用包括课程费，保险费，门票和午餐费。此次缴费除负担正常教学产生的费用以外，额外的费用将用于“自然之友”推行自然教育，支持“自然体验营”项目在打工子弟学校做免费的环境教学。 缴费方式：北京市青年湖西里5号楼4层“自然之友”办公室或现场缴费。 报名方式：请填写报名表（详见附件一），并将报名表发送到tiyanying@163.com，报名截至日期1月22日 ，额满为止，欲报从速。 联系方式：母丹峰 tiyanying@163.com，13699151731。 附件一报名表：
| 孩子的姓名： | | 孩子的年龄： | | | 家长的联系电话： | | | 家长的电子邮件： | | | 参与活动孩子的身份证号码（用于上保险，无需上保险可不填）： | | | 是否需要老师在活动中特别留意孩子的健康及饮食情况（如：花粉过敏等、吃素、不吃牛、猪、羊、海鲜…等）： | |
师资介绍： 胡卉哲：“自然之友”环境教育培训师。毕业于英国莱斯特大学传播学系，2005年开始加入自然之友。资深培训师，有丰富的志愿者培训、活动组织和自然教育的教学经验。 盛江华：“自然之友”环境教育培训师。从事幼儿教育、特殊教育七年，曾在某著名基金会工作，成绩斐然，有丰富的管理经验。善于与孩子沟通。 张冬青：丰富的带领孩童自然绘画及观察自然经验。 刘春燕：毕业于首都师范大学生物科学系，03年参加自然之友观鸟组，目前为小学科学老师。 孔繁雪：“自然之友”环境教育培训师。多年从事志愿者工作，有丰富的培训经验。培训风格活泼、热情。 母丹峰：“自然之友”环境教育培训师。 陈婉宁：自然之友台湾志愿者。有台湾荒野保护协会志愿者经历。 Nicholas Cody:自然之友澳洲青年大使，环境科学系专业。在墨尔本生活学习期间，曾多次带领孩童参加与自然相关的活动。 | 
威望
爱心
魅力
钻石
IP卡
狗仔卡
发表于 2010-12-24 17:24:37
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡
发表于 2010-12-24 19:08:52
楼主
期待ing，邱霞姐 \(^o^)/ ~~~
